Das Vorstellungsverm\u00f6gen, die Phantasie, die Einbildungskraft oder die Imagination sind absolut zentrale, kognitive F\u00e4higkeiten, die es im Kunstunterricht auszubilden und zu st\u00e4rken gilt, damit sowohl rationale Begriffsbildung, Logik und Vernunft einen anschaulichen, gelebten Inhalt erhalten als auch die Kreativit\u00e4t und Sch\u00f6pfungskraft der Produzenten ausgebildet werden.<\/p>\n
Das Fach Kunst thematisiert soziale, \u00f6konomische, \u00f6kologische und politische Ph\u00e4nomene und Probleme der nachhaltigen Entwicklung und tr\u00e4gt dazu bei, wechselseitige Abh\u00e4ngigkeiten zu erkennen und Wertma\u00dfst\u00e4be f\u00fcr eigenes Handeln sowie ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr gesellschaftliche Entscheidungen zu entwickeln.<\/p>\n
In der Unterstufe liegt der Schwerpunkt auf der projektorientierten kreativen Arbeit in den Bereichen Malerei, Grafik, Fotografie, Bildhauerei, Architektur und digitale Medien. Es werden Grundlagen der Kunst und Kulturgeschichte vermittelt.<\/p>\n
In der Oberstufe kommt zur eigenen k\u00fcnstlerischen Arbeit die theoretische Auseinandersetzung mit Neue Medien, Design, Architektur, der Pr\u00e4sentation von Kunst und ihrer gesellschaftlichen Bedeutung hinzu.
\nLehrausg\u00e4nge, Ausstellungbesuche und Workshops mit Expert:innen bilden einen wichtigen Teil des Unterrichts in beiden Schulstufen.<\/p>\n
Beispiel-Pr\u00e4sentation<\/a> Das Vorstellungsverm\u00f6gen, die Phantasie, die Einbildungskraft oder die Imagination sind absolut zentrale, kognitive F\u00e4higkeiten, die es im Kunstunterricht auszubilden und zu st\u00e4rken gilt, damit sowohl rationale Begriffsbildung, Logik und Vernunft einen anschaulichen, gelebten Inhalt erhalten als auch die Kreativit\u00e4t und … WEITERLESEN …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-13524","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/13524","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13524"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/13524\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16331,"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/13524\/revisions\/16331"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13524"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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