Das Qualit\u00e4tsmanagement an Schulen hat das Ziel, die Qualit\u00e4t des Unterrichts, das Lernen und das schulische Miteinander fortlaufend zu evaluieren und weiterzuentwickeln. In regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden wird daher \u00fcberlegt, was noch verbessert werden k\u00f6nnte an unserer Schule. Ein wertsch\u00e4tzender Umgang in der Schulgemeinschaft und die Entwicklung der Lehrmethoden werden dabei ebenso im Blick behalten wie die Fortbildung der Lehrkr\u00e4fte und Evaluationsprozesse.<\/p>\n\n\n\n
Definition des Qualit\u00e4tsmanagements durch das Ministerium: https:\/\/www.bmb.gv.at\/Themen\/schule\/bef\/qum.html<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Der Schulentwicklungsplan<\/u><\/p>\n\n\n\n Damit die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die bestm\u00f6glichen Lernbedingungen vorfinden, werden immer wieder Themen aufgegriffen und im Schulentwicklungsplan (SEP) festgehalten, wie wir diesen Aspekt in unserer Schule verbessern wollen. Dabei werden jeweils verschiedene Teile des Qualit\u00e4tsrahmens f\u00fcr Schulen (Bereiche Qualit\u00e4tsmanagement, F\u00fchren und Leiten, Lernen und Lehren und Au\u00dfenbeziehungen) behandelt.<\/p>\n\n\n\n Ausf\u00fchrliche Beschreibung des Qualit\u00e4tsrahmens: https:\/\/www.qms.at\/qualitaetsrahmen<\/a><\/p>\n\n\n\n F\u00fcr die Laufzeit 2021\/22-2024\/25 wurden f\u00fcr den Plan die Ziele Leitbilderstellung<\/em> und Laptopeinsatz im Unterrich<\/em>t gew\u00e4hlt. Der neue Schulentwicklungsplan, der im Schuljahr 2025\/26 beginnt, befasst sich mit folgenden Themen:<\/p>\n\n\n Hinweis f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte: Der SEP findet sich auf der Wissensplattform!<\/p>\n\n\n\n Vorgaben f\u00fcr den Schulentwicklungsplan: https:\/\/www.qms.at\/ueber-qms\/qms-modell-und-instrumente\/sep-2<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Das Leitbild<\/u><\/p>\n\n\n\n Als Teil des Schulentwicklungsplans 2021\/22-2024\/25 wurde das Leitbild \u00fcber mehrere Jahre hinweg erarbeitet. Die Werte, die das Leitbild beinhaltet, haben die Lehrkr\u00e4fte an einem P\u00e4dagogischen Nachmittag in Teams erarbeitet, die Idee der grafischen Umsetzung als Baum wurde dabei von einer Gruppe ausgearbeitet und in einer Abstimmung aller Lehrkr\u00e4fte als Sieger unter verschiedenen Vorschl\u00e4gen ausgew\u00e4hlt. Das ausformulierte, schriftliche Leitbild wurde in Absprache mit den Eltern, Sch\u00fcler:innen und Lehrkr\u00e4ften erstellt. Das fertige schriftliche Leitbild findet sich auf der Homepage, es wird im Moment auch noch ein Wandbild vorbereitet, um dem ausgew\u00e4hlten Motiv des Baumes Raum zu geben.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Das Q-Handbuch<\/u><\/p>\n\n\n\n Alle Schulen haben den Auftrag erhalten, ein Q-Handbuch zu erstellen, das die wichtigsten Prozesse im Schulleben abbildet. Darunter fallen zum Beispiel die Eintragung von Noten, das Vorgehen bei Fr\u00fchwarnungen, usw. Diese Prozesse werden bei uns in einem digitalen Q-Handbuch abgebildet: Der Wissensplattform auf Moodle. F\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte gibt es die interne Wissensplattform, Eltern und Lehrkr\u00e4fte finden eine eigene Wissensplattform vor, mit genauen Informationen und Dokumentationen, wie man sich zum Beispiel f\u00fcr Elternabende anmeldet oder Mailprogramme mit der Schulmailadresse verlinkt.<\/p>\n\n\n\n Das \u201eHandbuch\u201c in Form der Wissensplattform wird laufend erg\u00e4nzt und \u00fcberarbeitet.<\/p>\n\n\n\n Informationen zu den Vorgaben f\u00fcr das Q-Handbuch: https:\/\/www.qms.at\/ueber-qms\/qms-modell-und-instrumente\/q-handbuch<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Ideen f\u00fcr die Schulentwicklung? Her damit!<\/em><\/p>\n\n\n\n Wenn jemand neue Ideen hat, mit welchen Aspekten oder Themen sich die Schulentwicklung auseinandersetzen sollte, dann teilt uns das gerne mit! Schreibt uns ein Mail:<\/p>\n\n\n\n Mag. Janine Mittelmayer (QSK): janine.mittelmayer@brg14.at<\/p>\n\n\n\n Mag. Michael Auer (Direktor): michael.auer@brg14.at<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Das Qualit\u00e4tsmanagement an Schulen hat das Ziel, die Qualit\u00e4t des Unterrichts, das Lernen und das schulische Miteinander fortlaufend zu evaluieren und weiterzuentwickeln. In regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden wird daher \u00fcberlegt, was noch verbessert werden k\u00f6nnte an unserer Schule. 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\nDas Ziel ist es, f\u00fcr alle m\u00f6glichen Situationen ger\u00fcstet zu sein, wie zum Beispiel Blackout, Feuer, Angriffe, usw. Diese Pl\u00e4ne bestehen zum Teil schon und k\u00f6nnen nur \u00fcberarbeitet bzw. angepasst und erprobt werden. Au\u00dferdem geh\u00f6rt zur Sicherheit in der Schule auch das friedliche Miteinander der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, daher werden auch Kinderschutz und Mobbing ein wichtiger Bereich des SEPs sein.<\/li>\n
\nDas Thema KI ist mit Gefahren und mit Chancen verbunden. Viele Lehrkr\u00e4fte begr\u00fc\u00dfen genauso wie die Sch\u00fcler:innen die neuen M\u00f6glichkeiten, die sich bei Unterrichtsvorbereitung und Haus\u00fcbungen bieten, da k\u00f6nnen mithilfe von Fortbildungen und Materialsammlungen Ideen zusammengetragen werden. Gleichzeitig geht es nun darum, die Sch\u00fcler:innen trotzdem zu eigenst\u00e4ndigem Arbeiten zu erziehen und Regeln festzulegen, inwiefern KI bei Haus\u00fcbungen eingesetzt werden darf.<\/li>\n<\/ol>\n