{"id":12270,"date":"2019-10-09T09:15:27","date_gmt":"2019-10-09T07:15:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.brg14.at\/?p=12270"},"modified":"2019-11-25T17:52:14","modified_gmt":"2019-11-25T15:52:14","slug":"bei-uns-am-brg14-wird-digital-grossgeschrieben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.brg14.at\/?p=12270","title":{"rendered":"Bei uns am BRG 14 wird DIGITAL gro\u00dfgeschrieben"},"content":{"rendered":"<p>In der Unterstufe werden die Inhalte der Digitalen Grundbildung ab der ersten Klasse in allen Unterrichtsf\u00e4chern umgesetzt. Beliebt sind auch interaktive Quiz-Spiele wie z.B. Kahoot!<\/p>\n<p>Die Oberstufenklassen arbeiten als Laptop-Klassen in den meisten F\u00e4chern am eigenen PC. Hier wird nicht nur recherchiert, es werden auch Online-Lehr-\/Lernumgebungen wie Moodle genutzt und Animationen sowie Kalkulationsprogramme in Naturwissenschaften und Mathematik verwendet. Schularbeiten in der Oberstufe werden in vielen F\u00e4chern mit PC-Einsatz durchgef\u00fchrt.<\/p>\n<p>Der Einsatz von digitalen Medien und das Erlernen digitaler Kompetenzen findet am BRG 14 sowohl im Rahmen des Unterrichts in den Schulf\u00e4chern, als auch in einigen innovativen Projekten statt. Um einen ersten Eindruck zu pr\u00e4sentieren, hier nur ein kleiner Ausschnitt des Gesamtbildes:<\/p>\n<p>Sch\u00fcler\/-innen \u2026<\/p>\n<ul>\n<li>\u2026 programmierten im Rahmen der Unverbindlichen \u00dcbung Science Club (ab der 1. Klasse) selber mit Scratch und nahmen an einem Lego Mindstorms Workshop teil. F\u00fcr schulinternes Arbeiten mit einem Roboter gibt es seit letztem Schuljahr auch einen Lego Mindstorms Roboter.<\/li>\n<li>\u2026 verwenden im Rahmen des Biologie- und Physik-Unterrichts Tablets, die unter anderem im Rahmen des Offenen Lernens eingesetzt werden, z.B. um Videos anzusehen, Apps f\u00fcr Messungen oder Animationen zu verwenden.<\/li>\n<li>\u2026 produzierten selbst Videoclips zu verschiedenen Themen des Biologie- und Physik-Unterrichts, wie z.B. Werbespots f\u00fcr Vitamine oder Videos zu Strom und Sicherheit.<\/li>\n<li>\u2026 einer zweiten Klasse verbanden eine Exkursion gleich mit einer (digital unterst\u00fctzen) Versuchsreihe: der Hin- und R\u00fcckweg wurde mittels Zeitmessung von Streckenabschnitten vermessen, die Wegl\u00e4nge mittels Online-Maps bestimmt, und die graphische Auswertung der Bewegung mit Excel durchgef\u00fchrt. <\/li>\n<li>\u2026 der zweiten Klasse erstellten im letzten Schuljahr eine eigene Skikurszeitung, in Kooperation der Schulf\u00e4cher Deutsch, Geschichte und Sozialkunde sowie Bewegung und Sport.<\/li>\n<li>\u2026 aller zweiten Klassen nahmen im letzten Schuljahr am Workshop \u201cDigitale Kommunikation &#038; Cybermobbing\u201d teil und lernten dort Wichtiges \u00fcber soziale Medien, \u201cst\u00e4ndige Erreichbarkeit\u201d, \u201cden gl\u00e4sernen Mensch\u201d, falsche Identit\u00e4ten, Missverst\u00e4ndnisse und Mobbing.<\/li>\n<li>\u2026 einer 3. Klasse werden am Workshop \u201eOut of Control \u2013 Was die digitale Welt \u00fcber dich wei\u00df\u201c teilnehmen. Auch im Vorjahr besuchte eine Klasse diesen Workshop und erfuhr dort Wichtiges zu den Gefahren im Netz, zur Sicherheit bei der Verwendung von Facebook, WhatsApp, zur Verwendung sicherer Passw\u00f6rter &#038; Co. <\/li>\n<li>\u2026 arbeiten in der 3. Klasse regelm\u00e4\u00dfig mit dem Tabellenkalkulationsprogramm Excel (gilt f\u00fcr Sch\u00fcler\/-innen des Realgymnasiums).<\/li>\n<li>\u2026 der 3. Klassen bekommen die M\u00f6glichkeit, im Rahmen des Deutsch- und Mathematik-Unterrichts auch kontinuierlich an ihren 10-Finger-Tipp-F\u00e4higkeiten zu arbeiten. Hierf\u00fcr wurde im Laufe des letzten Schuljahres ein Sichtschutz erg\u00e4nzt, sodass die Sch\u00fcler\/-innen wirklich \u201eblind\u201c tippen m\u00fcssen.<\/li>\n<li>\u2026 der 3. und 4. Klassen haben einmal w\u00f6chentlich eine Deutsch-Stunde im EDV-Saal, in der sie daran arbeiten, Texte zu verfassen (so z.B. auch Bewerbungsschreiben), online zu recherchieren, z.B. \u00fcber Autor\/-innen sowie bei Grammatik- oder Rechtschreibfragen, und die Erkenntnisse aus ihren Recherchen zusammenzufassen.<\/li>\n<li>\u2026 nutzen die Dynamische-Geometrie-Software Geogebra in der 4. Klasse Realgymnasium im Rahmen des Fachs Geometrisch Zeichnen.<\/li>\n<li>\u2026 recherchierten in der 4. Klasse online zu aktuellen Themen wie Mikroplastik und Palm\u00f6l und pr\u00e4sentierten die eigenen Ergebnisse im Rahmen des Chemieunterrichts.<\/li>\n<li>\u2026 einer 4. Klasse entwickelten nach eigenen Entw\u00fcrfen Schachfiguren in Technisch-Werken, die dann digital umgesetzt und am schuleigenen 3D \u2013 Drucker hergestellt wurden.<\/li>\n<li>\u2026 der 7. Klassen drehten einen Film im Rahmen des Deutschunterrichts.<\/li>\n<li>\u2026 der ganzen Schule bet\u00e4tigten sich (digital) kreativ beim Kreativwettbewerb anl\u00e4sslich des Jubil\u00e4ums 30 Jahre BRG 14, im Zuge dessen auch ein Filmbeitrag erstellt wurde.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In der Unterstufe werden die Inhalte der Digitalen Grundbildung ab der ersten Klasse in allen Unterrichtsf\u00e4chern umgesetzt. Beliebt sind auch interaktive Quiz-Spiele wie z.B. Kahoot! Die Oberstufenklassen arbeiten als Laptop-Klassen in den meisten F\u00e4chern am eigenen PC. Hier wird nicht &hellip; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/www.brg14.at\/?p=12270\">WEITERLESEN &#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-12270","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/12270","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12270"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/12270\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12521,"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/12270\/revisions\/12521"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12270"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=12270"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brg14.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=12270"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}