„Wir haben schon so viele schlechte Vortr\u00e4ge \u00fcber Mobbing geh\u00f6rt, dass wir beschlossen haben, selbst einen zu halten!“. Raphael Rotter und Josef Hinterleitner (7B) setzten ihren Beschluss um, konzipierten, schrieben, gestalteten Schaubilder und Informationen und luden drei unserer ersten Klassen in den Mehrzwecksaal ein, damit diese das Resultat all dieser Arbeit h\u00f6ren konnten.<\/p>\n
Das, was dabei herauskam, l\u00e4sst sich h\u00f6ren und sehen: Die beiden verzichten auf drohend erhobene Zeigefinger oder auf moralinsaure Ermahnungen. Das, was sie zu sagen haben, klingt sowohl sachlich wie engagiert.<\/p>\n
Als Peer-Mediatoren arbeiten sie seit drei Jahren mit Unterstufenklassen, und Mobbing, vor allem Cybermobbing, geh\u00f6rt immer wieder zu den Dingen, weswegen sie geholt werden.<\/p>\n
„Hilfe, ich werde gemobbt!“ kann aber auch ein Ruf sein, der ganz Anderes meint, weil das Wort bereits f\u00fcr alle m\u00f6glichen Formen der Auseinandersetzung ben\u00fctzt wird.<\/p>\n
Aus diesem Grund begannen Josef und Raphael ihren Vortrag mit einer Begriffskl\u00e4rung: „Mobbing ist ein Prozess, bei dem eine Gruppe wiederholt und \u00fcber einen gewissen Zeitraum auf eine Person losgeht, die sich nicht wehren kann.“<\/p>\n
Eine Stunde lang erfuhren die 10-J\u00e4hrigen Wichtiges dar\u00fcber, wie sie erkennen k\u00f6nnen, ob und wann jemand gemobbt wird, warum es gut ist, Hilfe zu beschaffen, wie diese aussehen kann und vieles mehr.<\/p>\n
Au\u00dferdem wurde den J\u00fcngsten der Schule noch einmal deutlich gemacht, dass es professionelle Hilfe an unserer Schule gibt, denn Peer-Mediatoren und Mediatorinnen sind ausgebildete Konfliktlotsen, die wirklich helfen k\u00f6nnen.<\/p>\n
Offenbar bringt diese Arbeit, die von derzeit ca 40 Oberstufensch\u00fcler\/-innen getragen wird, es auch mit sich, dass man sich nicht mit halben Dingen zufrieden geben will. Mobbing schl\u00e4gt Wunden, nicht nur bei den Opfern, sondern auch bei denen, die mitmachen. Es trifft augenscheinlich auch diejenigen, die den Konflikt l\u00f6sen helfen wollen, die Mediator\/-innen, denn aus Josef und Raphael spricht zwar kein moralisch erhobener Zeigefinger, aber gro\u00dfes Engagement, mit dem sie absolut authentisch bleiben \u2013 und das wirkt! <\/p>\n
Auf mich als Lehrerin wirkt auch, dass die beiden dies alles entwickelt haben, ohne dass es ihnen irgendjemand angeschafft hatte, weil es wichtig ist und sie das erkannt haben; etwas, woran sie sitzen, arbeiten, t\u00fcfteln mussten, etwas, das Grips, Organisationstalent und Zielstrebigkeit verlangt, und dass sie sich durchgesetzt haben. Gut so!<\/p>\n
V. Berger<\/p>\n
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